Juste une excellente façon d'apprendre. Certes, pour apprendre la biologie, la chimie, la physique et l'histoire, il faut mettre la main sur des livres et des cahiers. Mais c'est certainement plus amusant et sans doute inoubliable (dans tous les sens), quand on le fait littéralement "se salir les mains" avec les êtres chers « Grands-parents végétaux ».
C'est ce que font certains enfants écoles primaires de Caserte avec le projet Horticultura, alors qu'ils s'occupent de leurs jardins pédagogiques situés dans les parcs de musées et zones archéologiques la zone.
On apprend en s'amusant avec Horticultura
Ainsi, de nombreux enfants en risque de "pauvreté éducative", et qui ne sont jamais entrés dans un musée même s'ils habitent à côté, connaissent des sites archéologiques et des édifices artistiques riches en histoire. En cultivant la terre, ils apprennent à la respecter. Ils comprennent qu'il nous donne tant de ses fruits, alors que découvrir leurs racines culturelles historiques et ils prennent soin d'un patrimoine commun avec les adultes. Comme l'explique Paola Pascale, la chef de projet, il y a encore plus : en plus d'apprendre de manière très pratique « tout le chemin qui va du semis à la récolte », ils parlent de chimie, de physique et de biologie, mais aussi d'histoire. « Nous apprenons aussi à mieux nous exprimer en italien, à socialiser avec d'autres enfants et à travailler ensemble ».
Agriculture, art et archéologie. Et pas seulement…
Le projet se développe dans le parc de la Palais Royal de Caserte, en ce Archéologique de Pompéi, dans l'amphithéâtre et le musée archéologique deancienne Capoue et au Casale di Teverolaccio del Musée archéologique d'Atellano. Environ 400 étudiants de la « A. Calcara ”, de Marcianise,“ Alessio Simmaco Mazzocchi ”, de Santa Maria Capua Vetere. Et de la Direction Didactique d'Orta di Atella et du deuxième Cercle Didactique de Pompéi, au cœur de la Terre des feux. Un lieu où il est particulièrement vital d'éduquer à la beauté, à une écologie véritablement au service de la personne, et à la "responsabilité envers les valeurs communautaires".
Les jardins sont aussi une occasion précieuse de rester en contact avec "Grands-parents jardiniers", des personnes âgées qui veillent à leur entretien constant. Le mariage intergénérationnel entre enfants et personnes âgées c'est un autre domaine éducatif très important.
Les « grands-parents végétaux » ont créé Horticultura
Un espace riche d'enseignements, de chaleur humaine et d'une nouvelle vitalité pour ceux qui ont beaucoup vécu derrière eux et qui peuvent à nouveau en faire bon usage même lorsque la société menace de le "jeter". Et en effet le projet il est né des personnes âgées. Depuis 2010, aux côtés du Maison du Teverolaccio, un bâtiment de nobles du XVIIe siècle passé dans celui de Succivo, il y a un bon nombre de jardins sociaux. Ils sont pris en charge par des retraités en situation de fragilité. "Quand les enfants des écoles de Caserte sont venus visiter le Casale", a déclaré Ivan Esposito, responsable de la communication chez Horticultura, à VaticanNews "et ils ont rencontré ces jardiniers aux cheveux gris, ils ont été admirés par leur travail, ils ont posé des questions sur la façon dont la terre est cultivé, comment il est semé, comme un sol est préparé. Ils recevaient ainsi des enseignements pratiques mais découvraient aussi des histoires à saveur ancienne, qui sonnent à leurs oreilles comme de merveilleux contes de fées ».
Les enfants et les personnes âgées apprennent
Aujourd'hui, les anciens locaux sont les « grands-parents jardiniers » d'Horticultura. Et sans leur travail constant « il n'y aurait pas de jardin utilisable où les petits pourraient mener leurs activités. Ils enseignent tout aux enfants. Ils sont à la retraite, loin d'être inactifs, en effet motivé et généreux, de cette générosité qui génère l'innovation sociale ». Mais même les enfants enseignent. Digital natives, « amenez les seniors, avec la même patience et le même amour, dans le monde des technologies de l'information. Ils les initient à utiliser les Apps pour l'entretien d'un potager ou pour une alimentation saine".
Horticultura s'est ensuite étendu à d'autres musées. L'éducation interdisciplinaire du projet se poursuit même lorsque le sol se repose ou que les produits sont en incubation, explique Esposito. Dans ces moments-là, « nous travaillons sur l'éducation à l'environnement, sur une alimentation saine. Une série d'expériences de physique ou de botanique sont réalisées pour que les enfants comprennent, par exemple, ce qu'est la photosynthèse ou le compostage de la chlorophylle. Et ils se rendent compte le plus possible de ce qu'ils mangent ou du fonctionnement de la nature autour d'eux". Et puis, le moment venu, tu peux t'imaginer quelle fête pour ramasser et ramener à la maison les légumes vus naître et pousser sous vos propres soins affectueux!
Une journée d'horticulture
Un petit exemple des activités du projet est illustré par un post Facebook. "Les quatrièmes classes des complexes Sant'Andrea et Mascagni de l'Institut Alessio Simmaco Mazzocchi de Santa Maria Capua Vetere, ont été accueillies par la directrice Ida Gennarelli et impliquées dans des activités éducatives dans les espaces extérieurs du Musée Archéologique de l'ancienne Capoue, un site archéologique jardin dans lequel sont exposés des témoignages de l'ancienne Capoue : sarcophages, statues, mosaïques, éléments architecturaux provenant d'édifices publics. La journée s'est poursuivie par le rangement en pépinière des plantes légumineuses et céréalières, aliments de base de l'alimentation des gladiateurs".
Ortobus : Horticultura sur la place
Le projet est né, comme l'explique le site, de la considération que « La pauvreté économique est souvent causée par la pauvreté éducative. Les deux se nourrissent et se transmettent de génération en génération". C'est le travail de l'entreprise sociale avec les enfants et la coopérative sociale Terra Felix en partenariat avec l'association Geofilos Atella, Legambiente et avec les musées et les établissements d'enseignement et l'administration publique des municipalités concernées. Merci au Fonds de lutte contre la pauvreté éducative juvénile mis en place par le Gouvernement et financé par des fondations d'origine bancaire.
Aujourd'hui, les effets pédagogiques d'Horticultura sont maximisés parOrthobus. Ce fourgon électrique apporte sur les places des villages peuplés de la région le nécessaire pour créer des jeux éducatifs interactif. Grâce à cela, commente Ivan Esposito, de nombreux élèves d'autres écoles visitent les jardins du musée et de nombreux enseignants contactent le projet avec l'intention de le reproduire.
Photo de l'article : Facebook @Horticulturaterrafelix
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