La fermeture de écoles a été l'une des premières mesures prises par le gouvernement pour faire face à la Urgence coronavirus. Le ministre de l'Éducation, Lucie Azzolina, a fourni le #lascuolanonsiferma - #l'école ne s'arrête pas - projet d'accompagnement des écoles, des enseignants et des élèves dans ce chemin difficile. Et maintenant, en vue d'un éventuel report de la réouverture, l'école s'organise pour ne pas faire perdre même un cours aux élèves. Le gouvernement a déjà alloué 85 millions d'euros pour l'enseignement à distance et à ceux-ci s'ajoutent 8.2 millions d'euros valoriser le projet à travers la figure du animateur numérique. Chaque école recevra une contribution de €1000 qui peut être utilisé pour la formation des enseignants, y compris en ligne, sur méthodes pédagogiques innovantes.
#schooldoesnotstop, les animateurs numériques prennent le terrain
Entre cours sur Skype, messages vidéo, devoirs dans discussion de groupe… Vous risquez de devenir fou à la maison. Aussi bien les élèves que les parents. Pour faire face à l'urgence et ne pas suspendre le apprentissage processus, animateurs numériques et équipes d'innovation seront déployés afin de partager nouvelles technologies pédagogiques avec des collègues et expérimenter formes d'enseignement à distance.
Le ministère a également soumis des directives précises. Azzolina a immédiatement envoyé le directives opérationnelles aux écoles pour les activités d'enseignement à distance, pour offrir des éclaircissements et un soutien à toutes les institutions. Parmi les sujets :
- Qu'entend-on par enseignement à distance
- Confidentialité
- Planification des activités
- Attention aux élèves handicapés et à besoins éducatifs particuliers
- Évaluation des activités
Parmi les histoires racontées figure celle du Institut Supérieur « Giordani-Striano » à Naples, qui a fourni aux étudiants les plus nécessiteux des ordinateurs prêtés gratuitement, permettant ainsi à chacun à ne pas manquer même une journée de cours. Et, encore une fois, il y a les gars du Institut Technique "D'Aoste" à L'Aquila, qui font communauté grâce au radio de l'école, parlant de musique, de littérature, de technologie, mais aussi d'humeurs et d'émotions. Entre autres histoires, celle des étudiants de la "Vespucci"Institut complet à Vibo Valentia qui se réunissent chaque jour dans un "Chambre virtuelle" sur les plateformes dédiées à la formation à distance. Tant de belles expériences, tant d'humanité et de solidarité pour montrer aux enfants que l'#école ne s'arrête pas et qu'ils n'ont pas à baisser les bras.
#schooldoesnotstop, une chaîne sur l'inclusion
A colonne quotidienne sur les réseaux sociaux MIUR a été lancé avec le récit des expériences mises en place par les écoles. Les Chaîne de télégrammes est également en cours avec des histoires et du contenu utile.
A chaîne thématique à inclure sur le web est également disponible, créé pour accompagner les chefs d'établissement et les enseignants dans les parcours d'apprentissage à distance pour étudiants handicapés. Ils peuvent trouver des références réglementaires, partager des expériences ou des webinaires. Dans la chaîne, il y aura aussi plateformes certifiées gratuites, créé avec des contributions de particuliers, pour un enseignement à distance. La chaîne sera constamment mise à jour et enrichie de nouveaux matériaux.
Jumelage entre établissements
Merci beaucoup expériences. ont été mis en place par les écoles pour faire face à l'urgence provoquée par le Coronavirus. Il existe également de nombreux jumelages entre instituts pour l'échange de bonnes pratiques.
MIUR a décidé de mettre en lumière ces bonnes pratiques en leur dédiant un espace sur le Page Facebook du ministère. Il sera alors possible d'interagir, via le hashtag #écolestop, Sur Instagram, en publiant des histoires et des photos qui alimenteront ce conte. Un autre objectif de MIUR est d'utiliser ce canal social pour connecter les institutions scolaires. Celles-ci seront des preuves de résilience et de solidarité pour démontrer la volonté d'aller de l'avant.
#Italiedanslecoeur